Ευχή των Αρχαίων Ελλήνων με τεράστιο ποιητικό νόημα. ΙΑ “όπως / μάλλον – ομηρικό ” ΗΩ “αυγή” Ω ΥΙΕ “γιέ μου” ΑΕΙ ΕΙ “Να είσαι πάντα!”
0 Comments
Η αξία του δασκάλου έρχεται σαν επακόλουθη αυτής του πατέρα και της μητέρας. Για δεκαετίες οι μαθητές επιβάλλονταν να ακούν τον δάσκαλο με τέτοιο κατηχητικό τρόπο, όπως θα όριζαν οι εντολές για το αντίστοιχο «τίμα τον πατέρα σου και τη μητέρα σου». Ο δάσκαλος προτάσσεται, συνήθως, ως φωτεινός παντογνώστης που ο μαθητής πρέπει να σέβεται τρόπο τινά και να υπακούει, γιατί αυτός έχει τη γνώση.
ΠΡΟΣΟΧΗ: Αν επιθυμείτε να παρατηρήσετε έκλειψη ηλίου σε εξωτερικό χώρο, πρέπει να χρησιμοποιείτε ΕΙΔΙΚΑ ΓΥΑΛΙΑ. Απλά γυαλιά ηλίου δεν προσφέρουν την αναγκαία προστασία και μπορεί να προκληθούν μόνιμες βλάβες στην όρασή σας.
Το Μουσείο του Λούβρου
Στο μουσείο μπορείτε να δείτε μέρος από την ελληνική συλλογή, με πιο σημαντικά τα αγάλματα της Αφροδίτης της Μήλου και τη Νίκη της Σαμοθράκης, την αιγυπτιακή πτέρυγα που πάντα ενθουσιάζει τους μικρούς επισκέπτες και φυσικά το διάσημο πίνακα του Λεονάρντο Ντα Βίντσι, τη Μόνα Λίζα. Εικονική περιήγηση εδώ Πρωταγωνίστριες στο σποτ κινουμένων σχεδίων μια γιαγιά και η εγγονή της Η ιστορία που ζεσταίνει τις καρδιές, είναι εμπνευσμένη από θέματα όπως οι παραδόσεις, η οικογενειακή συνύπαρξη και η νοσταλγία και παρουσιάζει δύο καινούργιους χαρακτήρες – μια γιαγιά, τη Λόλα και την εγγονή της – μαζί με τον γνωστό φίλο Μίκυ Μάους, ο οποίος εμφανίζεται ως ένα πολύ αγαπημένο παιχνίδι που έλαβε η Λόλα ως μικρό παιδί από τον πατέρα της το 1940. Κάθε χρονιά που περνάει, ο Μίκυ έρχεται να συμβολίσει την παιδική ηλικία της Λόλα και μια σημερινή σύνδεση με την εγγονή της, ως ο απόλυτος εμπνευστής της εορταστικής έκπληξης το πρωί των Χριστουγέννων.Γιαγιά και εγγονή περνούν μαζί πολύ χρόνο, με την ιστορία να εστιάζει στις προετοιμασίες για τα Χριστούγεννα για τις οποίες όμως χρόνο με τον χρόνο η νεαρή κοπέλα δείχνει όλο και λιγότερο ενδιαφέρον. Κάποια στιγμή, το αυτάκι του Μίκυ κόβεται και αυτό δίνει το έναυσμα για κάτι πολύ σπουδαίο. «Τι κρίμα για σένα, αν πιστεύεις ότι υπάρχει μόνο ό,τι μπορεί να μετρηθεί στατιστικά. Πραγματικά σε λυπάμαι αν διευθύνει τη ζωή σου μόνο αυτό που μπορεί να μετρηθεί, γιατί εμένα με κεντρίζει το απροσμέτρητο. Με κεντρίζουν τα όνειρα, όχι μόνο αυτό που είναι μπροστά μου. Δε δίνω δεκάρα γι’ αυτό που βρίσκεται μπροστά μου. Αυτό το βλέπω. Αν θες να περάσεις τη ζωή σου μετρώντας το, είναι δικαίωμά σου, εμένα όμως με ενδιαφέρει αυτό που βρίσκεται πιο έξω. Υπάρχουν τόσα που δε βλέπουμε, δεν πιάνουμε, δε νιώθουμε, δεν καταλαβαίνουμε.
Η αναλυτική παρουσίαση με εικόνες και εκθέματα του Μουσείου της Ακρόπολης, της Αρχαίας Ολυμπίας, των Δελφών, του Εθνικού Αρχαιολογικού Μουσείου και άλλων μουσείων της Ελλάδας περιέχονται στα 16 e- bookς που μπορείτε να κατεβάσετε στον υπολογιστή σας
Από το 1997, ο Όμιλος Λάτση και η Eurobank EFG υπό την αιγίδα και το συντονισμό του Ιδρύματος Ιωάννη Σ. Λάτση εκδίδουν κάθε χρόνο έναν τόμο αφιερωμένο σε ένα αρχαιολογικό μουσείο, με σκοπό τη δημιουργία μιας σειράς λευκωμάτων που, με την επιστημονική εγκυρότητα και την αισθητική τους προσέγγιση, συμβάλλουν στη βαθύτερη γνώση και κατανόηση των επιμέρους σελίδων της ιστορίας του ελληνικού πολιτισμού. Όλες οι εκδόσεις δεν έχουν εμπορικό χαρακτήρα, δεν διατίθενται στο εμπόριο και διανέμονται δωρεάν σε επιλεγμένους αποδέκτες, μεταξύ των οποίων πανεπιστήμια, βιβλιοθήκες, μουσεία, αρχαιολογικές υπηρεσίες, αρχαιολογικές σχολές, ιδρύματα και άλλοι φορείς πολιτισμού και έρευνας στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Κατεβάστε τα e-books κάνοντας κλικ στους παρακάτω συνδέσμους Ένα παιδί που δυσκολεύεται στην ανάγνωση, στη γραφή ή στα μαθηματικά, ένα παιδί που δεν προοδεύει όπως τα άλλα παιδιά ή και καθόλου, κάνει τους εκπαιδευτικούς να αναρωτιούνται τι τρέχει. Πολλοί πιστεύουν ότι απλά θα βελτιωθεί με τον καιρό, αλλά τελικά δεν υπάρχει ουσιαστική αλλαγή και κάποιες φορές μάλιστα γίνεται το αντίθετο. Πώς θα αναγνωρίσετε τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες μέσα στην τάξη; Ποια είναι τα σημάδια της δυσλεξίας στα παιδιά Δημοτικού;
Επέλεξα να γίνω δασκάλα από τα 12 μου..Πρώτος μου μαθητής ο ...μικρότερος τότε αδερφός μου. Είχα κάνει την αυλή του σπιτιού σχολείο και το καλύτερο δώρο που είχα πάρει ποτέ ήταν ένας πίνακας και κιμωλίες.Μεγάλωσα και το ¨Θέλω να γίνω δασκάλα¨μεγάλωνε ως θέλω κυριολεκτικά."Δεν είναι εύκολο"μου έλεγε ο πατέρας μου "Δάσκαλος σημαίνει Αγάπη,υπομονή,να σαι παιδί ο ίδιος για πάντα με τα παιδιά ..Και είναι μεγάλο βάρος. Έχεις να κάνεις με ψυχές.." Και όμως εγώ το ΉΘΕΛΑ..Ίσως αιτία είναι το ότι οι γονείς μου εργάζονταν σε Παιδόπολη και μεγάλωσα βλέποντας τους να τους λατρεύουν τα παιδιά για πολλούς λόγους αλλά και γιατί έβλεπα τι είχαν ανάγκη τα παιδιά αυτά και όταν μεγαλώσαμε συζητούσαμε πολλά για το τι τους έλειπε .τι θα ήθελαν..Δεν ξέρω..Πιθανόν να ταν και αυτό η αιτία που ήθελα τόσο να διδάσκω...Το πάλεψα.Ήξερα πως δεν θα χα καλές απολαβές πως θα πρέπει να γυρίσω την Ελλάδα μέχρι να διοριστώ,πως θα πρέπει συνεχώς να διαβάζω να ενημερώνομαι για να προλαβαίνω το μέλλον,να αφιερώνω ώρες στο σπίτι για προετοιμασία ,να διαβάζω ότι μπορώ για να χω γνώσεις.Μα το πιο σπουδαίο αγαπούσα τα παιδιά..Και έγινα δασκάλα..Πλέον δουλεύω σχεδόν 18 χρόνια Και όμως δεν το αλλάζω με τίποτα ..Μόνο μια μαύρη σκιά με πλακώνει πια..Η αξιολόγηση και το που πάει η εκπαίδευση αλλά αυτό δεν αφορά αυτή την ανάρτηση..Εγώ απλά θέλω να δείξω, να πω τι σημαίνει ΔΑΣΚΑΛΟΣ..
Πολύ συχνά τα παιδιά αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην ορθογραφία των λέξεων, διότι αγνοούν κάποιους απλούς κανόνες.
Ας δούμε μερικούς πρακτικούς κανόνες που θα βοηθήσουν στο να αποφύγουμε συχνά λάθη σε λέξεις που χρησιμοποιούμε καθημερινά: |
XrixronWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ΑρχείαΚατηγορία
All
|